MAPA KOMPETENCJI
BADANIE
Mapa kompetencji
| MODUŁ |
CELE KSZTAŁCENIA
Moduł obejmuje następujące cele nauczania: |
EFEKTY KSZTAŁCENIA | |
|
WIEDZA Po ukończeniu modułu, uczestnik kursu: |
KOMPETENCJE Po ukończeniu modułu, uczestnik kursu: |
||
| 1. Wstęp | definicja modelu biznesowego | definiuje modelu biznesowego | interpretuje definicję modelu biznesowego |
| wykorzystanie i korzyści modelu biznesowego | opisuje zastosowanie i korzyści modelu biznesowego | ocenia wykorzystanie i korzyści modelu biznesowego | |
| elementy Business Model Canvas | opisuje elementy Business Model Canvas | stosuje elementy Business Model Canvas | |
| 2. Segmenty klientów | definicję segmentów klientów | definiuje segmentów klientów | interpretuje definicję segmentów klientów |
| znaczenie segmentów klientów w modelu biznesowym | opisuje znaczenie segmentów klientów w modelu biznesowym | wykorzystuje znaczenie segmentów klientów w modelu biznesowym | |
| różne modele segmentu klientów | wymienia różne modele segmentu klientów | analizuje różne modele segmentu klientów | |
| wpływ różnych segmentów klientów na inne elementy modelu biznesowego | ilustruje wpływ różnych segmentów klientów na inne elementy modelu biznesowego | ocenia wpływ różnych segmentów klientów na inne elementy modelu biznesowego | |
| 3. Propozycje wartości | koncepcja propozycji wartości | definiuje koncepcję propozycji wartości | interpretuje koncepcję propozycji wartości |
| elementy propozycji wartości | opisuje elementy propozycji wartości | rozpoznaje elementy propozycji wartości | |
| rodzaje propozycji wartości | identyfikuje rodzaje propozycji wartości | wykorzystuje rodzaje propozycji wartości | |
| przykłady najpopularniejszych propozycji wartości na rynku | wymienia przykłady najpopularniejszych propozycji wartości na rynku | rozwija przykłady najpopularniejszych propozycji wartości na rynku | |
| najbardziej odpowiednia propozycja wartości, aby zadowolić klientów | charakteryzuje najbardziej odpowiednią propozycję wartości, aby zadowolić klientów | dostosowuje najbardziej odpowiednią propozycję wartości, aby zadowolić klientów | |
| 4. Kanały | różne fazy komunikacji, związane z kanałami i ich celami | rozpoznaje różne fazy komunikacji, związane z kanałami i ich celami | analizuje różne fazy komunikacji, związane z kanałami i ich celami |
| różnice między kanałami komunikacji związanymi z promocją (świadomość, ocena i posprzedażowa obsługa klienta) a fazami związanymi z miejscem (zakup i dostawa) | opisuje różnice między kanałami komunikacji związanymi z promocją (świadomość, ocena i posprzedażowa obsługa klienta) a fazami związanymi z miejscem (zakup i dostawa) |
rozpoznaje różnice między kanałami komunikacji związanymi z promocją (świadomość, ocena i posprzedażowa obsługa klienta) a fazami związanymi z miejscem (zakup i dostawa) |
|
| kanały komunikowania propozycji wartości organizacji | wymienia kanały komunikowania propozycji wartości organizacji | ocenia kanały komunikowania propozycji wartości organizacji | |
| usprawnienie komunikacji ze wszystkimi segmentami klientów i relacji z klientami przez pryzmat kanałów | charakteryzuje usprawnienie komunikacji ze wszystkimi segmentami klientów i relacji z klientami przez pryzmat kanałów | wdraża usprawnienie komunikacji ze wszystkimi segmentami klientów i relacji z klientami przez pryzmat kanałów | |
| ścieżki komunikacji wymienione w kanałach z segmentami klientów, relacjami z klientami i tworzeniem wartości |
opisuje ścieżki komunikacji wymienione w kanałach z segmentami klientów, relacjami z klientami i tworzeniem wartości |
weryfikuje ścieżki komunikacji wymienione w kanałach z segmentami klientów, relacjami z klientami i tworzeniem wartości |
|
| projektowanie opłacalnych przyszłych strategii i innowacyjnych kanałów | identyfikuje opłacalne przyszłe strategie i innowacyjne kanały | stosuje opłacalne przyszłe strategie i innowacyjne kanały |
|
| 5. Relacje z klientami | definicja relacji z klientem | definiuje relacje z klientem | interpretuje definicję relacji z klientem |
| znaczenie relacji z klientami w modelu biznesowym | opisuje znaczenie relacji z klientami w modelu biznesowym |
ocenia znaczenie relacji z klientami w modelu biznesowym |
|
| różne modele relacji z klientami | rozpoznaje różne modele relacji z klientami | wykorzystuje różne modele relacji z klientami | |
| wpływ różnych relacji z klientami na inne elementy modelu biznesowego organizacji i vice versa |
ilustruje wpływ różnych relacji z klientami na inne elementy modelu biznesowego organizacji i vice versa | wartościuje wpływ różnych relacji z klientami na inne elementy modelu biznesowego organizacji i vice versa | |
| 6. Strumienie przychodów | blok strumieni przychodów i jego związek z innymi blokami | opisuje blok strumieni przychodów i jego związek z innymi blokami | interpretuje blok strumieni przychodów i jego związek z innymi blokami |
| mocne i słabe strony strumieni przychodów | wymienia mocne i słabe strony strumieni przychodów | ocenia mocne i słabe strony strumieni przychodów | |
| wartość strumieni przychodów i ich znaczenie dla strategii organizacji | nakreśla wartość strumieni przychodów i ich znaczenie dla strategii organizacji | szacuje wartość strumieni przychodów i ich znaczenie dla strategii organizacji | |
| usprawnienie komunikacji ze wszystkimi segmentami klientów i relacji z klientami przez pryzmat strumieni przychodów | charakteryzuje usprawnienie komunikacji ze wszystkimi segmentami klientów i relacji z klientami przez pryzmat strumieni przychodów | wdraża usprawnienie komunikacji ze wszystkimi segmentami klientów i relacji z klientami przez pryzmat strumieni przychodów | |
| projektowanie segmentu strumieni przychodów w celu zastosowania kreatywnego myślenia do opracowania przyszłej strategii oraz wykazu alternatywnych możliwości i potencjalnych innowacyjnych strumieni przychodów | identyfikuje segment strumieni przychodów w celu zastosowania kreatywnego myślenia do opracowania przyszłej strategii oraz wykazu alternatywnych możliwości i potencjalnych innowacyjnych strumieni przychodów | wykorzystuje segment strumieni przychodów w celu zastosowania kreatywnego myślenia do opracowania przyszłej strategii oraz wykazu alternatywnych możliwości i potencjalnych innowacyjnych strumieni przychodów | |
| 7. Kluczowe zasoby | definicja kluczowych zasobów | definiuje kluczowe zasoby | interpretuje kluczowe zasoby |
| znaczenie kluczowych zasobów w modelu biznesowym | opisuje znaczenie kluczowych zasobów w modelu biznesowym | ocenia znaczenie kluczowych zasobów w modelu biznesowym | |
| różne rodzaje kluczowych zasobów | rozpoznaje różne rodzaje kluczowych zasobów | wykorzystuje różne rodzaje kluczowych zasobów | |
| tworzenie propozycji wartości poprzez wykorzystanie kluczowych zasobów | ilustruje tworzenie propozycji wartości poprzez wykorzystanie kluczowych zasobów | opracowuje propozycje wartości poprzez wykorzystanie kluczowych zasobów | |
| 8. Kluczowe działania | koncepcja kluczowych działań | definiuje koncepcję kluczowych działań w ramach Business Model Canvas | interpretuje koncepcję kluczowych działań w ramach Business Model Canvas |
| główne kluczowe działania w przedsiębiorstwie |
wymienia główne kluczowe działania w przedsiębiorstwie | bada główne kluczowe działania w przedsiębiorstwie |
|
| odpowiednie kluczowe działania wymagane do osiągnięcia celów i celów przedsiębiorstwa | wyznacza odpowiednie kluczowe działania wymagane do osiągnięcia celów i celów przedsiębiorstwa | stosuje odpowiednie kluczowe działania wymagane do osiągnięcia celów i celów przedsiębiorstwa | |
| znaczenie kluczowych działań w definiowaniu propozycji wartości | opisuje znaczenie kluczowych działań w definiowaniu propozycji wartości | ocenia znaczenie kluczowych działań w definiowaniu propozycji wartości | |
| związek między kluczowymi działaniami a propozycją wartości przedsiębiorstwa | wyjaśnia związek między kluczowymi działaniami a propozycją wartości przedsiębiorstwa | analizuje związek między kluczowymi działaniami a propozycją wartości przedsiębiorstwa | |
| kluczowe działania zgodne z propozycją wartości | identyfikuje kluczowe działania zgodne z propozycją wartości | wdraża kluczowe działania zgodne z propozycją wartości | |
| 9.Kluczowi partnerzy | koncepcja kluczowych partnerów | definiuje koncepcję kluczowych partnerów | interpretuje koncepcję kluczowych partnerów |
| główne umowy partnerskie z poszczególnymi zaletami i wadami | opisuje główne umowy partnerskie z poszczególnymi zaletami i wadami | ocenia główne umowy partnerskie z poszczególnymi zaletami i wadami | |
| wsparcie kluczowych partnerów w działalności firmy/przedsiębiorstwa | identyfikuje wsparcie kluczowych partnerów w działalności firmy/przedsiębiorstwa | weryfikuje wsparcie kluczowych partnerów w działalności firmy/przedsiębiorstwa | |
| znaczenie kluczowych partnerów w zaspokajaniu potrzeb klientów | opisuje znaczenie kluczowych partnerów w zaspokajaniu potrzeb klientów | analizuje znaczenie kluczowych partnerów w zaspokajaniu potrzeb klientów | |
| relacje między partnerami w celu stworzenia wspólnej wartości | wyjaśnia relacje między partnerami w celu stworzenia wspólnej wartości | rozwija relacje między partnerami w celu stworzenia wspólnej wartości | |
| rola kluczowych partnerów | opisuje rolę kluczowych partnerów | analizuje rolę kluczowych partnerów | |
| redukcja własnych nieefektywności poprzez partnera (partnerów) | charakteryzuje redukcję własnych nieefektywności poprzez partnera (partnerów) | wybiera najbardziej odpowiedniego partnera (partnerów) w celu zmniejszenia własnych nieefektywności | |
| warunki zawarcia umowy w celu osiągnięcia korzyści firmy | rozpoznaje warunki zawarcia umowy w celu osiągnięcia korzyści firmy | konstruuje warunki zawarcia umowy w celu osiągnięcia korzyści firmy | |
| 10. Struktura kosztów | definicja i przykłady kosztów zmiennych | definiuje koszty zmienne | interpretuje definicję kosztów zmiennych |
| definicja i przykłady kosztów stałych | definiuje koszty stałe | interpretuje definicję kosztów stałych | |
| różnice między kosztami zmiennymi a kosztami stałymi |
rozpoznaje różnice między kosztami zmiennymi a kosztami stałymi | rozróżnia koszty zmienne od kosztów stałych | |
| kalkulacja kosztów zmiennych | opisuje kalkulację kosztów zmiennych | kalkuluje koszty zmienne | |
| kalkulacja kosztów stałych | opisuje kalkulację kosztów stałych | kalkuluje koszty stałe | |
| optymalizacja kosztów w firmie | charakteryzuje optymalizację kosztów w firmie | optymalizuje koszty w firmie | |
| 11. Odpowiedzialność społeczna przedsiębiorstwa | znaczenie odpowiedzialności społecznej biznesu | charakteryzuje znaczenie odpowiedzialności społecznej biznesu | analizuje znaczenie odpowiedzialności społecznej biznesu |
| biznes jako zobowiązanie społeczne i polityczne | rozpoznaje, że biznes to nie tylko zobowiązanie gospodarcze, ale także społeczne i polityczne | wnioskuje, że biznes to nie tylko zobowiązanie gospodarcze, ale także społeczne i polityczne | |
| znaczenie wartości obywatelskich i zawodowych w modelu biznesowym | ilustruje znaczenie wartości obywatelskich i zawodowych w modelu biznesowym | ocenia znaczenie wartości obywatelskich i zawodowych w modelu biznesowym | |
| korzyści z przyjęcia wartości obywatelskich i zawodowych w innych częściach modelu biznesowego | wymienia korzyści z przyjęcia wartości obywatelskich i zawodowych w innych częściach modelu biznesowego | wdraża korzyści z przyjęcia wartości obywatelskich i zawodowych w innych częściach modelu biznesowego | |
ERASMUS+ KA2 Strategic Partnerships for adult education Poland
Projekt „Zrozumienie i opracowanie modeli biznesowych w erze globalizacji” (Numer 2019-1-PL01-KA204-064951) został zrealizowany przy wsparciu finansowym funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu Erasmus+. Strona internetowa oraz materiały na niej zawarte odzwierciedlają jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska oraz Narodowa Agencja Programu Erasmus+ nie ponoszą odpowiedzialności za jej zawartość merytoryczną.
Copyright @2021 – businessmodels.eu